项目类型

甘肃省教育厅职业教育教学改革研究项目

项目（负责人）

所属部门

许贵之

依托单位

（平台）

无

项目批准文号

甘教职成〈2020〉5号

研究时限

2020年07月——2022年08月

二、项目负责人

姓  名

许贵之

性  别

男

出生年月

1968.07

职  称

高级讲师

职  务

副校长

最后学历

本科

最后学位

／

电  话

13893162538

邮箱

Xgz210709@lzre.edu.cn

所在部门

甘肃省水利水电学校

研究方向

职业教育

三、项目实际成员组成

姓 名

出生年月

职称

研究专长

工作单位（所属系部）

项目分工情况

常逢杰

1971.10

高级讲师

职业教育

甘肃省水利水电学校（招生就业办公室）

负责调研

李芳

1983.09

高级讲师

职业教育

甘肃省水利水电学校（教务科）

收集整理资料撰写论文

王贵忠

1972.11

高级讲师

职业教育

甘肃省水利水电学校（教务科）

收集整理资料

李晓涓

1982.12

讲师

职业教育

甘肃省水利水电学校（数信系）

收集整理材料

1.项目研究的进展情况

近年来，中职学校坚持以“就业为导向”的办学指导方针，人才培养质量得到了逐步提升，毕业生就业率持续上升，就业管理工作有效开展。但是在产业转型升级背景下，中职学校对“以就业为导向”的理念还存在一定误解，教育教学过程中过度重视学生专业技能和就业技能的培养，而忽视了对学生综合素质和职业发展能力的锻炼，这远远偏离新时代背景下就业市场对学生就业能力的要求。因此课题组展开对中职学校学生就业管理优化的研究，分析当前中职学校学生就业管理的现状与问题，探索对中职学校学生就业管理工作的优化路径。

围绕这一出发点，课题组展开了课题研究工作，在一年多的时间里，我们结合管理工作的实际和教育教学的实践，通过学习查阅相关文献，展开调研统计分析，撰写阶段性成果等一系列研究工作，不断加深了对于这一问题的认识，主要工作情况可以分为三个阶段：

第一阶段（2020 年 7 月——2020 年 10 月）：制定《中职学校学生就业管理优化研究》课题实施方案，组织课题组成员整合资料，展开论证，邀请相关专家召开课题组会议，初步编写课题的相关调研方案，听取专家和课题组成员意见对调研方案进行调整；

第二阶段（2020年 11月——2021年 10 月）：汇总调研资料，分析甘肃省水利水电学校以及省内其他兄弟院校在学生就业管理工作中的基本情况，并对各院校在就业管理工作中新情况新问题进行分析汇总。通过课题组成员的梳理分析，形成条理性、系统性认识和调研报告分析，并对调研结果展开广泛讨论；

第三阶段（2021 年 9月——2022年 8月），课题组成员根据集体讨论论证，按照各自分工撰写并发表阶段性成果。

2.取得的阶段性成果

在课题研究推进过程中，已形成的阶段性成果主要是发表的论文《中职院校创新创业能力教育研究》。本文着眼于教学供给侧结构性改革，从创新创业视角探讨中职院校就业指导教学优化改革。从创新创业教育的价值定位，教学目标，教学质量三个方面梳理了创新创业教育的问题与困境；立足时代发展，加快创新创业教育体系的建设与改革，探索社会主义核心价值观与创新创业教育深度融合的路径，从而全方位、计划性、系统性地指导中职生就业能力的提升。加强中职生创新创业培养是践行国家“十四五”规划，推动国家创新驱动发展战略，提升职业竞争优势，优化职业教育的重要途径。以创业带动就业，以创新促进发展。突破传统教育模式的局限，革新就业教育方式方法，探索社会主义核心价值观与就业教育的深度融合，培养能够适应社会要求、具有扎实专业基础、良好职业素质、践行核心价值观的社会主义接班人。

3.存在的问题

通过课题组调查研究发现，省内中职院校在就业管理中主要有以下两个方面的特点：第一，目前省内中职院校对于相关学生的就业动态更新不及时，处于“静态”数据的管理中，调研所得相关数据存在一定局限性；第二，在研究过程中，课题组发现就业管理部门与教育教学部门相对“隔离”。高质量的教学是推进高就业的前提，部分院校存在“新瓶装旧酒”的现象，并未能够完全按照人才需求端的最新需求更新人才培养体系，对进一步优化就业管理工作有较大影响。

4.下阶段工作安排

经课题组集体讨论，本课题下阶段工作大致分为两个方面：

第一，计划在2021年年底前，再次开展调研更新相关数据资料，梳理调研和研讨之后学校就业部门以及其他部门此前调研中出现的问题所采取的针对性改进措施；

第二，计划在2022年年中课题结题，课题组成员齐心协力，按照各自擅长的领域开始撰写结题报告，邀请相关专家进行指导论证，争取如期完成结题工作。

1

中职院校创新创业能力教育研究

巨澜、许贵之

论文

中国科技经济新闻数据库《教育》

2021.08